在医疗现场不仅靠医生,还需要众多的辅助人员的支撑。医疗是关系到人的生命的职业。通过本项目培养学生具有作为医护人员的教养和丰富的感情以及交际能力。
具体内容是同野田市医师会合作,安排聆听医疗现场声音的机会,进行地区医院实习活动。从来的面向考试的内容也在东京医疗保健大学的支持下进行。
三个阶段 → 11项内容
STEPⅠ (对象:高1)
内容① 解说 “从事医疗职业的明确动机” ↓ 内容② 解说 “掌握各种医疗领域” ↓ 内容③ 解说 “医疗领域的选定” ↓ 内容④ 解说 “实习调整”
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STEPⅡ (对象:高2)
内容⑤ 解说 “实习说明” ↓ 内容⑥ 体验 “市内各医院实习” ↓ 内容⑦ 汇报会 “实习汇报” ↓ 内容⑧ 考前指导
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STEPⅢ (对象:高3)
内容⑨ 学习会 “论文指导 ↓ 内容延申 “论文特别讲座” ↓ 内容⑩ 学习会 “面试指导” ↓ 内容延申 “面试特别讲座” ↓ 内容⑪ 汇报会 “考试汇报会”
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西武台千叶中学的教学环境和教学氛围得到众多教职人员的盛赞。许多教职人员把自己的孩子送到本校上学。因此,很多学生都向往着将来从事教育工作。越来越多的毕业生经过本校独自的培养教师项目毕业后从事了教职工作。
培养教师项目包括很多内容。例如:每月两次援助小学学习的义务活动;邀请在公立小学、初中、高中就职的本校毕业生来做“培养教师解说会”;还有面向志愿教职大学生的“教师录用考试对策讲座”等。
援助小学学习的义务活动实施校有:
野田市立川间小学、野田市立尾崎小学、野田市立岩木小学、野田市立北部小学、野田市立七光台小学、野田市立清水小学
邀请专业气象预报员做讲座。不论初中还是高中,也不论文科还是理科都可以参加挑战。没有难懂的公式,只要有兴趣,会学到很多东西。通过挑战合格率5%的气象预报员考试,会更加体会到努力挑战的重要性。非常值得在本校花费3年或6年时间挑战一下。
学习汉语日常基础会话,通过体验独特的生活习惯及文化差异,加深学习兴趣,掌握实用汉语。注重趣味性教学,以提高汉语水平的方法和启示为中心展开教学。
手语讲座是福祉教育的一环。学员通过学习手语,可以挑战用手语传达传说故事的“手语表演甲子园大赛”。
高考指导部为每一位学生提供正确的指导和丰富的信息。在这些指导和信息基础上确定各自的升学目标和方向,并为实现目标在日常学习中磨炼基础知识和实践能力。根据自己的能力从各个角度接受客观的考核,发现自己的问题,确认自己的进步,不断发起新挑战。
提供信息系列活动
开拓升学渠道,也是一场“信息战”。学校制定了一系列学习体验计划,针对每一位学生的需要提供丰富、正确的信息。
学年 |
实施日期 |
指导内容 |
概要 |
1年级 |
4月 |
〈综合去向指导〉 |
有关升学方向的综合指导 |
〈学习方法指导〉 |
体验学习方法,如何集中精力学习 |
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1月 |
〈研究方法指导〉 |
如何确定将来从事职业的指导 |
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2年级 |
10月 |
〈大学体验旅行〉 |
前往志愿大学,亲身体验大学环境 |
2月 |
〈应考指导〉 |
指导如何应对各种考试形式 |
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3年级 |
6月 |
〈个别综合指导〉 |
志愿大学或专门学校的个别指导 |
高考指导部开展的其他关于去向的综合活动
实施 |
项目名 |
概要 |
每年2次 |
写给100天后的自己的信 |
记录自己日常活动的足迹,从中找出反省点,给100天之后的自己写一封信,寄托自己的希望和目标。然后,100天后打开自己的信。 |
每年2次 |
校园广播 |
本校独自设立的特别广播节目。通过欣赏文学作品,培养学生认识作者,认识时代,了解社会的能力。 |
每年15次 |
午餐时间观赏历史文献影像 |
目的在于强化历史的学习。有效利用午休时间观赏历史文献资料影像。 |
开拓视野、提高能力系列活动
本校为支援高考设立了复数的“西武台千叶高考研究会(SSK)”。面向每一位学生商讨、寻求毕业去向,强力支援学生为实现梦想,提高学习能力。
有效利用课余时间—SSK高考研究会“自由选择制”—
全年课后进行的自愿参加的高考讲习会。提供内容丰富,跨越学年限制的学习机会。以主要学科为中心,从每周一次到每日一次,展开研究。
校内导入高考补习校—SSK阿尔法(校内补习校)—
为挑战名校大学的学生提供支援,开设了课余时间“校内补习校”。SSK阿尔法设有周一班(1年级特选课程全体必修)和周四班(1~3年级自由参加),一共6个讲座。周一班75分钟,周四班90分钟,全年进行20至30次讲义。由专业的补习学校讲师进行正式的真题辅导。
有效利用暑假时间—SSK夏季集中讲座(自由选择制、免费)—
利用暑假选择自己喜欢的科目学习。西武台千叶高中越是夏天越有收获。在空调完备的教室内只有暑假才能体验到的学习。为备战高考的学生和利用这一机会努力奋战的学生分别设置课程。希望通过4个暑假的讲座为毕业生开拓出通向未来的广阔大道。
其他活动:
培养表达技巧及挑战精神活动
本项目有计划地培养实力的活动。全学年统一举行各种校外模拟活动,每年举行3次考核考试,还有各种比赛、汇演。最终的目的还是参加大学入学考试。
实力考核(校外模拟考试)
全校统一实力考核(校内模拟考试)